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人際交往智能,作為人智能結構的一個重要方面,在現代社會中已日益得到重視。培養兒童具有一定的人際交往能力,建立和諧的人際關系,學會與他人合作、共處,已成為當今教育的重要目標之一。
3歲左右,兒童從家庭進入幼兒園過集體生活,擴大了人際交往的范圍,兒童開始從自我中心的個體人過渡到做一個社會人。從一個生物個體逐步向社會個體的轉變,是實現個體社會化的過程。這一時期也正是兒童學習情緒的表達、同情心的養成、初步學會協商、合作與分享等人際關系技巧的關鍵期;如果沒有及時在這時學習,等到長大之后再補救將事倍功半。
游戲作為這一時期幼兒的基本活動, 是培養兒童人際交往智能的最佳方式,在兒童個體社會化過程中發揮著極其重要的作用。游樂設施因其豐富又有趣的游戲項目,深受兒童的喜愛,是兒童戶外游戲最常用的道具之一。因此,可以通過游樂設施設計,為兒童提供幫助發展人際交往智能的游戲,從而更好地促進兒童人際交往智能的發展。

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地區:滄州
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