網絡閱卷機類型 臺安 縣大數據閱讀機掃描

一、omr能應用于考試中

過去的考試閱卷量大,教師加班加點,也閱好幾天,學生對考題內容淡漠,再分析試題中的問題效果就差。現在,用omr閱卷,一般上午考試下午閱完,隨即打印出成績、統計、分析報表。

二、omr能應用于課堂教學環節中

教學環節應用omr比傳統教學就簡便多了,傳統教學課上提問才能顯示個別同學的學習情況而omr臨下課二、三分鐘前,教師口述準備好的測試題目,學生將所選的答案涂在卡上,然后將答題卡送入omr,只需課間短短的幾分鐘就能實現五種功能：

1.能讓教師清楚地了解每個學生的成績。2.能統計* 高分、* 低分、平均分、各分數段的人數與及格率。3.能迅速生成考題錯誤率排行榜,每題錯誤率一目了然,直接切入教學中的薄弱環節。4.能每題分析,每題為何而錯,一目了然。5.能提高升學率。

反之,不經常涂卡的學生,中考、高考時不適應涂卡,動作慢、時間長,相對占用答主觀題時間,特別是涂卡不規范,常常會造成考試丟分。

實踐證明：經常涂卡、提高學生涂卡技巧也是提高升學率的一個重要環節。所以很多學校引起了高度重視,堅持經常涂卡的學校迅猛增加。

三、omr能應用于學校管理中

例如：學生的學籍和教職工的檔案管理,均可通過omr讀卡的形式自動讀入計算機,建立電子檔案,保存簡單,查閱方便。

四、omr能應用于學生成績管理中

每年級每個班每學生的每一學科的主觀題、客觀題的成績,都能夠涂在成績登錄卡上,通過omr,按照學校管理的不同需要,完成各種統計、分析、排序等工作。

五、omr能應用于學校管理有關的多種社會調查

六、omr能應用于教學綜合評價中  

包括：學生評教師、領導評教師、教師互評。

七、omr能應用于素 質教育中

對學生的心理測試、身體測試、德育測試、體育達標測試、課外活動測試等方面可以應用omr讀出測評結果。

八、omr能應用于校園網絡中

開展信息技術教育,首要的任務之一是建立校園網,它需錄入很多的學校管理信息,應用omr將信息進入校園網比人工敲鍵盤錄入速度能提高數百倍。

光標閱讀機,是用光學掃描的方法來識別按格式印刷或書寫的標記,并將其轉換為計算機能接受的電信號的設備.作為一種新的計算機外設,它是一種快速、準確的信息輸入設備.利用光標閱讀機可以將信息迅速輸入到計算機,計算機便可以對各種信息快速準確地進行分析、處理,取代了過去利用鍵盤把數據一個個敲入計算機的傳統輸入方式,使大量數據錄入計算機的難題得以解決.

光標閱讀機的特點是閱讀準確(即對涂點的識別有極高的準確度,誤碼率小于千萬分之一)、 閱讀速度快,每秒鐘可以處理一千多個信息點(處理速度以a4幅面計,每小時五千張),就快速和準確而言,目前計算機輸入設備中,還沒有一種設備能和光標閱讀機相比擬;隨著計算機價格的下降、計算機廣泛的應用,光標閱讀機已成為計算機外設中的新貴.國產光標閱讀機的誤碼率、卡紙率、雙張率、讀卡速度等各項指標均達到或超過國外的同類產品,而價格卻僅為進口機的十分之一.