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職稱申報(bào)中，雙學(xué)位和第二學(xué)士學(xué)位的概念和作用是什么？

雙學(xué)位，即第二學(xué)士學(xué)位，目前不少人對此還相當(dāng)陌生。

　　這并不奇怪，因?yàn)殡p學(xué)位作為一種新型的學(xué)位制度出現(xiàn)在我國還只有短短幾年時(shí)間。在國外，雙學(xué)位制度由來已久，不但有雙學(xué)士，還有雙碩士、雙博士。

　　我國為什么設(shè)置這種新型的學(xué)位制度呢？ 大家知道，隨著科學(xué)技術(shù)的的迅猛發(fā)展，各學(xué)科間相互滲透相互融會，絕對的分界不再存在，新興的邊緣科學(xué)如雨后春筍。這就要求科研技術(shù)工作人員具備多種領(lǐng)域廣播知識，建立完整的知識結(jié)構(gòu)。 隨著經(jīng)濟(jì)改革和對外開放的不斷深入，我國的各種社會制度日益完善，尤其是經(jīng)濟(jì)制度和法律制度。

　　國家繼續(xù)一批跨學(xué)科高層次的特殊專業(yè)的人才，以滿足目前的需要，為了快出人才，國家教育部委托國內(nèi)幾所重點(diǎn)大學(xué)，開設(shè)了作為第二學(xué)士學(xué)位的新興專業(yè)，著重培養(yǎng)目前國家急需的高級新興專業(yè)人才，從應(yīng)屆和往屆的大學(xué)本科非本專業(yè)畢業(yè)生中招收學(xué)員，由于他們已經(jīng)接受過嚴(yán)格系統(tǒng)的高等教育，有的還有一定的工作閱歷，入校后將直接進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，兩年之后將作為知識結(jié)構(gòu)較為完整的跨學(xué)科的高級科技和管理人員進(jìn)入社會。

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雙學(xué)位一般意義是輔修二學(xué)位，指在本科學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)輔修另一專業(yè)的學(xué)位課程，達(dá)到規(guī)定要求后同時(shí)獲得另一學(xué)科的輔修學(xué)士學(xué)位，一般時(shí)間為四年；

第二學(xué)士學(xué)位指在本科學(xué)習(xí)并獲得第一學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上，全日制再主修另一學(xué)科門類本科專業(yè)，達(dá)到某高校規(guī)定條件后，被授予第二學(xué)士學(xué)位，一般時(shí)間為六年；

在職稱申報(bào)中，根據(jù)以往文件取得第二學(xué)士學(xué)位者可按研究生畢業(yè)待遇初定中級，但根據(jù)渝職改辦渝職改辦〔2010〕73號文件，已經(jīng)取消了這一規(guī)定；工程技術(shù)系列從初級到中級的評審，由于仍參照渝職改辦〔2005〕77號文件執(zhí)行，所以取得雙學(xué)位者可以取得初級職稱兩年后參加中級職稱評審。